top of page

1er Panel Anual de Pre-Salud de SvP: TranscripciĆ³n completa

Updated: Dec 1, 2021

Moderado y transcrito por Edward Chen

Mesa redonda con Alexandria Lee, Alexis Derrigo, Gwendolyn Lee y Jacob Ingber

Traducido al espaƱol por Deivy Castellano

Ā”Bienvenidos! (Imagen de Edward Chen; fotos de las personas respectivas)

SvP celebrĆ³ su primer panel anual de pre-salud el 6 de noviembre de 2021 a las 4 pm PDT/7 pm EDT. El panel fue moderado por Edward Chen, presidente nacional de SvP, y los panelistas fueron Alexandria Lee, cofundadora de SvP; Alexis Derrigo, directora de programaciĆ³n juvenil de SvP; Gwendolyn Lee, cofundadora de SvP; y Jacob Ingber, ex presidente nacional de SvP.


Si no pudo asistir, o quiere consultar el debate, a continuaciĆ³n encontrarĆ” la transcripciĆ³n completa.


Nota: El panel de discusiĆ³n tuvo lugar en inglĆ©s. La traducciĆ³n al espaƱol sigue.

Edward Chen (EC): Todos, bienvenidos a nuestro primer panel anual de pre-salud de SvP. Me gustarƭa darles las gracias por venir. Y tambiƩn quiero agradecer a nuestros panelistas, Allie, Alexis, Gwen y Jacob. Asƭ que, vamos a empezar con Gwen hablando un poco sobre SvP antes de pasar a las preguntas que cualquiera pueda tener. TambiƩn he venido preparada con una lista de preguntas que creo que serƔn de interƩs general, por si tenemos algo de tiempo extra.


Gwendolyn Lee (GL): Claro, muchas gracias por recibirnos, Edward y por ser el anfitriĆ³n. Estoy muy emocionada de compartir un poco sobre la misiĆ³n de SvP y tambiĆ©n sobre todos nuestros viajes profesionales hacia una carrera en pre-salud. Students vs. Pandemics es una red catalizadora que resuelve crisis humanitarias sensibles al tiempo y que realmente comenzĆ³ con COVID-19 en marzo de 2020. Nos fundamos en la Universidad de Harvard y en la primera semana de nuestra fundaciĆ³n, tuvimos mĆ”s de 100 estudiantes interesados y para nosotros eso realmente demostrĆ³ lo importante que era para los estudiantes sentir que tenĆ­an una plataforma para involucrarse y devolver a su comunidad, especialmente en tiempos de crisis. En los Ćŗltimos dos aƱos, hemos crecido hasta llegar a mĆ”s de 600 estudiantes y eso ha creado realmente un movimiento nacional en tĆ©rminos de estudiantes que abordan una crisis de salud pĆŗblica. Hoy tenemos tres pilares principales. Se trata de educar, defender y servir, lo que incluye escribir artĆ­culos en el blog de salud pĆŗblica y servir a nuestros legisladores y redactar memorandos polĆ­ticos. Y tambiĆ©n incluye el servicio a nuestros hospitales que pueden tener pocos recursos en tĆ©rminos de EPP. Nuestro nĆŗmero de proyectos ha crecido, y cada capĆ­tulo de SvP ha asumido su propia pasiĆ³n, sus propios proyectos de pasiĆ³n, por lo que hoy estamos muy contentos de poder compartir nuestro viaje de pre-salud y ayudar a educar y defender y servir a algunos de nuestros propios miembros de SvP y su viaje hacia una carrera de pre-salud. Edward, te devuelvo la palabra en cuanto a cĆ³mo quieres dirigir esta sesiĆ³n.


EC: Gracias por tu gran presentaciĆ³n para SvP. Ya que ha mencionado su trayectoria en el campo de la sanidad, Āæle gustarĆ­a empezar describiendo su trayectoria en el campo de la sanidad? Luego, tal vez podamos contar con la participaciĆ³n de los demĆ”s panelistas.


GL: Claro, voy a ser breve y amplia, sĆ³lo como introducciĆ³n, soy Gwendolyn. Soy una de las cofundadoras de SvP. Estoy muy emocionada de volver este aƱo. Soy una estudiante de cuarto aƱo de medicina en la UCLA y completĆ© un programa de doble titulaciĆ³n. Por lo tanto, completĆ© mi maestrĆ­a en polĆ­tica pĆŗblica en la Harvard Kennedy School el aƱo pasado. En cuanto a mi trayectoria como estudiante de medicina, me especialicĆ© en polĆ­tica pĆŗblica y asuntos internacionales en la universidad, pero realmente sentĆ­ que habĆ­a una gran necesidad de servicio mĆ©dico directo y eso es lo que me atrajo a la medicina. Cuando lleguĆ© a la facultad de medicina, me di cuenta de que la medicina y la asistencia sanitaria estaban tan directamente relacionadas con la polĆ­tica sanitaria y con el panorama general de lo que ocurre fuera de las cuatro paredes de los hospitales, por lo que decidĆ­ hacer una doble titulaciĆ³n. No era el plan inicial, asĆ­ que si alguien estĆ” interesado en combinar pasiones e intereses fuera de la medicina, estarĆ© encantado de hablar de ello.


EC: Eso es bueno. AsĆ­ que tal vez podrĆ­amos hacer que Allie se presentara.


Alexandria Lee (AL): Hola a todos, soy Allie o Alexandria y me graduĆ© recientemente de la Escuela de Salud PĆŗblica Chan de Harvard en 2020 y completĆ© mi maestrĆ­a en epidemiologĆ­a allĆ­. Y de manera similar, a Gwen, en realidad entrĆ© en la salud pĆŗblica. Me cayĆ³ en el Ćŗltimo aƱo de la universidad. DecidĆ­ hacer una especializaciĆ³n en medicina evolutiva y estuve muy expuesta a muchas clases de salud pĆŗblica y epidemiologĆ­a, asĆ­ que en el Ćŗltimo momento solicitĆ© el ingreso a la escuela de posgrado y terminĆ© en mi programa de maestrĆ­a y me encantĆ³. AsĆ­ que, originalmente, era pre-mĆ©dica, como el resto de los panelistas aquĆ­ presentes, por lo que pueden dar muchas ideas sobre la ruta pre-mĆ©dica. Pero para mĆ­, supongo. Si no eres tan planificador como para seguir la corriente donde te lleve la vida, entonces supongo que puedes dirigirme mĆ”s preguntas. PasĆ© de la salud pĆŗblica al trabajo. Durante la pandemia hubo mucho, teniendo en cuenta la crisis, asĆ­ que trabajĆ© en el Departamento de Salud PĆŗblica del Condado de Los Ɓngeles como epidemiĆ³loga y analista de programas de salud durante un aƱo, y ahora estoy haciendo la transiciĆ³n, probablemente a mi puesto en el Departamento de Medicina Familiar de la UCLA como administradora de salud pĆŗblica. El plan es que muchos de mis antecedentes clĆ­nicos y de investigaciĆ³n me atrajeron mĆ”s hacia arriba y hacia el interĆ©s, asĆ­ que en lugar de trabajar directamente con los pacientes y en el hospital, quiero trabajar mĆ”s en el lado de la polĆ­tica legislativa, que irĆ³nicamente fue el programa de maestrĆ­a de Gwen. AsĆ­ que estoy pensando en dedicarme al derecho sanitario en el futuro. Y asĆ­, seguir el camino de mi vida. Pero si tenĆ©is preguntas sobre cĆ³mo me va y sobre los pasos que he dado hasta ahora, estarĆ© encantada de responder.


EC: Gracias Allie, y esto es un panel, asĆ­ que estoy abierto a que la gente se lance y hable con cualquier idea. ĀæJacob?


Jacob Ingber (JI): SĆ­, soy Jacob. Soy un estudiante de primer aƱo de la escuela de medicina en Case Western. Estoy en el programa de doble titulaciĆ³n MD, PhD. Me graduĆ© el aƱo pasado con una maestrĆ­a en inmunologĆ­a en Harvard. El mismo programa, el de Edward, y ahora es una conexiĆ³n bastante buena. EntrĆ© en la universidad pre-medicina, y quiero ser un mĆ©dico y luego empezar a hacer la investigaciĆ³n durante los veranos porque siempre he oĆ­do a la gente hablando de cĆ³mo usted necesita ser investigado para la escuela de medicina. Me di cuenta de que realmente amaba la investigaciĆ³n y no podĆ­a decidir entre volver a ser mĆ©dico o conseguir un doctorado. AsĆ­ que aquĆ­ estoy intentando conseguir ambos. Un camino bastante Ćŗnico. Si realmente te gusta la ciencia y tambiĆ©n la medicina, es definitivamente algo que vale la pena considerar. Es un compromiso de tiempo mayor. Si la ciencia es lo que te gusta, entonces es realmente una gran manera de ser capaz de incorporar el tipo de trabajo de laboratorio. Tener una evaluaciĆ³n mĆ”s profunda de la ciencia de lo que normalmente podrĆ­as hacer en la escuela de medicina. AsĆ­ que sĆ­.


EC: Gracias Jacob.


Alexis Derrigo (AD): Impresionante, voy a ir a continuaciĆ³n. Soy Alexis, soy un estudiante de medicina de cuarto aƱo en la Escuela de Medicina Trinity. EmpecĆ© mi licenciatura en psicologĆ­a, un poco lo contrario de Jacob. En realidad pensĆ© que querĆ­a dedicarme a la investigaciĆ³n. Mi plan era hacer un doctorado en psicologĆ­a y luego empecĆ© a trabajar como estudiante en un laboratorio de animales y me di cuenta de que estaba aburrida y necesitaba hablar con personas y no sĆ³lo con animales. AsĆ­ que me dediquĆ© a la investigaciĆ³n con humanos y tampoco me gustĆ³ mucho. Entonces decidĆ­ dedicarme a la medicina y me enamorĆ© de la formaciĆ³n de los pacientes y de las actividades diarias del hospital. AsĆ­ que, supongo que fue lo contrario. Pero a partir de la licenciatura me costĆ³ la universidad, asĆ­ que empecĆ© un mĆ”ster en Case Western y luego una escuela de medicina del Caribe se puso en contacto conmigo. AsĆ­ que en lugar de esperar un aƱo, terminar mi mĆ”ster e ir a la escuela de medicina, acabĆ© yendo a la escuela de medicina en el Caribe. AsĆ­ que, haces dos aƱos allĆ­ y luego. Hice un aƱo en Baltimore y ahora estoy haciendo mi Ćŗltimo aƱo en Georgia. Estoy estudiando medicina rural, asĆ­ que es un camino interesante tambiĆ©n para quien tenga alguna pregunta sobre ese camino.


EC: Gracias, Alexis. En cuanto a la primera pregunta, querĆ­a preguntar: como mĆ©dicos o expertos en salud pĆŗblica que tal vez todavĆ­a se estĆ”n formando, ĀæquĆ© piensan de la pandemia actual? ĀæQuĆ© creen que debe hacer el mundo para estar mejor preparado para futuras pandemias?


GL: Bueno, esa es una gran pregunta, Edward, y estoy encantado de hacerla. Como aprendiz, ha sido muy revelador trabajar en el hospital, ver a los pacientes en la UCI, hablar con ellos, hablar con sus familiares cuando los pacientes no pueden hacerlo por sĆ­ mismos. Por eso, cuando veo la pandemia desde ese punto de vista, pienso realmente en cĆ³mo podemos evitar que los pacientes entren en el hospital en ese estado. Creo que para muchos funcionarios de salud pĆŗblica eso serĆ­a la vacunaciĆ³n, y asĆ­ asegurar que la gente se vacune, cuando sea apropiado e incluso algunos de mis pacientes, fueron vacunados. Entonces, pensamos quĆ© podemos hacer para asegurarnos de que esas personas corran el menor nĆŗmero de riesgos. AsĆ­ que eso incluye mĆ”scaras. Ya sabes, el distanciamiento social, pero creo que, ante todo, como sociedad y como comunidad, tenemos que unirnos en momentos de crisis como Ć©ste y pensar en lo que podemos hacer para ayudarnos unos a otros y a nosotros mismos, y Ć©se es el tipo de cosas mĆ©dicas o de salud pĆŗblica que veo. Una de las cosas que SvP ha hecho realmente bien durante esta crisis es la construcciĆ³n de una comunidad y de relaciones sociales en un momento de gran aislamiento. AsĆ­ que, aunque sĆ© que nos preguntas como pre-sanitarios o futuros profesionales de la salud, creo que esa parte tambiĆ©n ha sido fundamental. Ya sabes, estĆ”bamos hablando antes de que el panel comenzĆ³. CĆ³mo hacer clases de Zoom no condujo a una gran cantidad de cohesiĆ³n de la clase y las cosas de la escuela de medicina como eso, asĆ­ que eso es otra pieza? Yo dirĆ­a que es muy importante.


AD: Para mĆ­, creo que revelĆ³ lo importante que es la educaciĆ³n y la facilidad con la que se extienden los conceptos errĆ³neos. SĆ© que mucha gente tiene miedo a la vacuna. Se sienten presionados a hacerlo. AsĆ­ que hay mĆ”s resistencia y me mostrĆ³ lo importante que es la educaciĆ³n para los pacientes y el pĆŗblico en general, y la necesidad de establecer una confianza entre los mĆ©dicos y los profesionales de la medicina en los que se puede confiar y el pĆŗblico en general.


AL: Supongo que hablarĆ© desde una perspectiva mĆ”s gubernamental. Supongo que sĆ­. Creo que muchos condados y estados han hecho un buen trabajo creando equipos de respuesta rĆ”pida. SĆ© que yo mismo me unĆ­ a un equipo reciĆ©n formado para la gestiĆ³n de brotes, y creo que en ese sentido hicimos un trabajo realmente bueno y en el sentido de que nos reunimos muy rĆ”pidamente. Definitivamente, estoy de acuerdo con Alexis y Gwendolyn en que quizĆ” sea necesario educar mĆ”s al pĆŗblico en general, asĆ­ como tener mĆ”s cohesiĆ³n en general. Creo que si pudiĆ©ramos coordinar las cosas a nivel estatal y de condado con el nivel nacional, podrĆ­a ser un poco mĆ”s Ćŗtil. No puedo hablar mucho de eso porque yo tambiĆ©n estoy averiguando todo esto. Pero sĆ­, definitivamente dirĆ­a que tal vez tener mĆ”s pilares para la prevenciĆ³n en el futuro, o al menos un sistema al que se pueda recurrir si nos encontramos con otra situaciĆ³n como esta de nuevo, porque creo que para muchos de nosotros estaba bien. Esto es algo nuevo. Vamos a montar algo muy rĆ”pido juntos y responder. Con suerte, tendremos mĆ”s experiencia en el futuro, y ni siquiera tendremos que llegar a este nivel en el futuro tambiĆ©n.


JI: SĆ­, para mĆ­, gran parte se reduce a la comunicaciĆ³n cientĆ­fica. Creo que eso va de la mano con la educaciĆ³n que seƱala Alexis. SĆ© que SvP lleva un tiempo con las publicaciones en el blog. Pero sabes que muchos de los malentendidos, o la desconfianza realmente se reduce a. Mucha gente, ya sea el mundo cientĆ­fico o el mundo de la salud, no son buenos para explicar las cosas a la gente comĆŗn. Es difĆ­cil explicar una vacuna de ARNm. La gente que nunca ha oĆ­do hablar del ARNm, pero es algo tan importante. Ser capaz de hacer si usted es una buena pista, convencer a la gente a obtener la vacuna en el primer lugar. Y asĆ­, sĆ© que se estĆ” convirtiendo en una parte mĆ”s grande de ambos mĆ©dicos y como la formaciĆ³n de doctorado es ser capaz de explicar sus resultados. Explicar tu plan de daƱos, lo que estĆ”s tratando de hacer a la gente fuera de tu campo. Pero creo que un montĆ³n de maneras. Tendemos a centrarnos en. ĀæCĆ³mo se explica algo a alguien que no es un experto que no estĆ” en su campo, pero la suposiciĆ³n todavĆ­a tiende a ser que usted estĆ” hablando con alguien que tiene un conocimiento bĆ”sico de lo que estĆ”s hablando? Mientras que otras veces eran como OK, yo estudio inmunologĆ­a. ĀæCĆ³mo voy a explicar estos conceptos de inmunologĆ­a a alguien que estudia biofĆ­sica? Sin embargo, la suposiciĆ³n es que tienen un conocimiento bĆ”sico. Si ya estĆ”n estudiando diferentes facetas de la biologĆ­a a un alto nivel, y por eso creo que ahĆ­ es donde surgen muchos problemas. La gente se ha vuelto buena explicando su investigaciĆ³n. A los no expertos en la materia, pero no a los legos, y ahĆ­ es donde hay que centrarse. Pero, obviamente, ahora mismo para esta pandemia, pero sĆ³lo en el futuro, realmente, con cualquier tipo de problema de salud, si usted estĆ” tratando de convencer a la gente es tomar un nuevo medicamento o para hacer esto o aquello, realmente se reduce a ser capaz de explicar de manera sucinta y clara, es la gente que realmente no tienen idea de lo que estĆ”s hablando, por quĆ© es importante que usted haga esto.


AL: Y creo que me gustarĆ­a aƱadir a lo que dice Jacob que creo que, histĆ³ricamente hablando, Estados Unidos ha tenido casos en los que el gobierno no ha sido justo o equitativo con ciertas poblaciones, por lo que creo que, ademĆ”s de la educaciĆ³n, hay una gran necesidad de afrontar nuestro contexto histĆ³rico, asĆ­ como de establecer un mayor nivel de confianza con nuestra propia gente. AsĆ­ pues, creo que ĀædĆ³nde empieza eso? No estoy muy seguro de si eso empieza o no en las escuelas. Me gusta que las haya. Ahora hay correcciones en nuestros libros de historia. Hay mĆ”s gente que habla de ello. Definitivamente, admiro a la nueva generaciĆ³n por hacer realmente sus deberes mĆ”s allĆ” de las clases y por tratar de averiguar exactamente lo que pasĆ³. Y creo que en ese sentido. MĆ”s allĆ” de la educaciĆ³n, creo que hay una gran necesidad de establecer un nivel de confianza. Pero espero que trabajemos pronto en eso.


EC: Gracias a cada uno de ustedes por sus pensamientos. Ahora tengo curiosidad porque la educaciĆ³n aparece. La desinformaciĆ³n, por supuesto, aparece. Y bĆ”sicamente, ya sabes, la comunicaciĆ³n. AsĆ­ que, tengo una especie de curiosidad, para algunos de ustedes que han estudiado formalmente la polĆ­tica, como Gwen, Āæcrees que los cambios en la polĆ­tica cientĆ­fica deben ocurrir? Por ejemplo, ya sabes, el mundo ha estado cambiando hacia un acceso mĆ”s abierto, pero Āæpuede la gente realmente entender los artĆ­culos en las revistas para que puedan buscar esas fuentes de informaciĆ³n? Entonces, Āæhay ciertas polĆ­ticas cientĆ­ficas por las que abogarĆ­a, o que le gustarĆ­a introducir o modificar, que cree que nos ayudarĆ”n a ser mejores cientĆ­ficos?


GL: SĆ­, mi conexiĆ³n a Internet se cortĆ³ un poco, pero creo que la pregunta es si hay cambios en la polĆ­tica que yo defenderĆ­a para garantizar una mayor educaciĆ³n del pĆŗblico. ĀæEstĆ” bien? SĆ­, creo que definitivamente son soluciones polĆ­ticas, Edward. Y ese es un camino que creo que Allie ha visto. El tipo de gobierno a travĆ©s de su trabajo profesional. Pero en tĆ©rminos de resultados, yo abogarĆ­a no sĆ³lo por la acciĆ³n legislativa, pero en realidad mĆ”s a travĆ©s de la educaciĆ³n de la comunidad. Hay una gran fuerza y el trabajo que hacen las organizaciones sin fines de lucro, por ejemplo. Y se trata de personas realmente apasionadas por una causa. Incluyendo la educaciĆ³n de la comunidad. AsĆ­ que yo dirĆ­a que podrĆ­amos apoyarnos en las organizaciones sin Ć”nimo de lucro y SvP es una de ellas. Como muchos de nosotros hemos intentado hacer aquĆ­, la educaciĆ³n pĆŗblica es realmente importante, y traducir estos tĆ©rminos y descubrimientos cientĆ­ficos a tĆ©rminos comunes que sean entendidos por el pĆŗblico es algo muy importante para nosotros. Pero estoy pensando en la polĆ­tica, porque usted la ha mencionado. Creo que la polĆ­tica educativa es un tema fascinante. Por desgracia, no soy un experto. En ese campo, pero cuando pienso en nuestros sistemas de escuelas pĆŗblicas o en nuestros sistemas de escuelas concertadas y en lo que se requiere, creo que hay una oportunidad para una mayor educaciĆ³n cientĆ­fica para una mayor educaciĆ³n histĆ³rica, como Alexandria mencionĆ³ tambiĆ©n, y muchas de esas polĆ­ticas son impulsadas por grupos de presiĆ³n u organizaciones de base, incluyendo organizaciones sin fines de lucro que toman lo que tĆŗ quieres. El pĆŗblico en general quiere y es capaz de abogar por ello. AsĆ­ que eso es todo lo que puedo decir en tĆ©rminos de polĆ­tica educativa. Desgraciadamente, no es mi especialidad, pero dirĆ­a que la polĆ­tica educativa y el trabajo sin Ć”nimo de lucro.


EC: Gracias Gwen. Todos estĆ”bamos aquĆ­ antes de la pandemia. AsĆ­ que, pensando en la Ć©poca en la que erais estudiantes, como los que nos estĆ”n viendo ahora mismo, ĀæcĆ³mo ha influido la pandemia en vuestra idea de una carrera? ĀæY cuĆ”l era su idea de carrera entonces?


JI: Bueno, supongo que puedo ponerme en marcha. Siempre me han interesado las enfermedades infecciosas, cuando la gente me pregunta, suelo decir que estoy interesado en dedicarme a la identificaciĆ³n clĆ­nica, aunque todavĆ­a falta un tiempo para eso, asĆ­ que ya veremos. Lo primero que la gente siempre pregunta tambiĆ©n: Āæpensaste que hace mĆ”s de un aƱo ya sabes, estabas interesado en la ID antes de que hubiera una pandemia global y de repente, la persona mĆ”s famosa del mundo es mĆ©dico de enfermedades infecciosas en el NIH, y quiero decir que la respuesta es, sĆ­, toda mi investigaciĆ³n en la universidad estaba basada en la microbiologĆ­a y las vacunas. AsĆ­ que supongo que para mĆ­ es mĆ”s. No es tanto que haya dado forma a mi futura trayectoria profesional, que aĆŗn estĆ” lejos, sino que ha reafirmado mi interĆ©s en ello, y sĆ­, cuando estaba haciendo mi mĆ”ster, mi investigaciĆ³n se centrĆ³ en el COVID, y me encantĆ³, y ahora estoy haciendo una investigaciĆ³n similar mientras me preparo para mi doctorado. AsĆ­ que, creo que realmente ha consolidado que este es el tipo de trabajo que me gusta hacer. Tanto en el lado de la investigaciĆ³n como en el de la clĆ­nica.


GL: TambiĆ©n puedo hablar un poco de la trayectoria profesional. Antes de que empezara COVID, me interesaba la medicina interna. Pensaba en la atenciĆ³n primaria y en las implicaciones de la polĆ­tica sanitaria que podemos ofrecer para apoyar mejor a los mĆ©dicos de atenciĆ³n primaria y la prestaciĆ³n de cuidados. Justo antes de COVID, descubrĆ­ mĆ”s sobre la salud digital y la tecnologĆ­a sanitaria, y acabĆ© escribiendo mi tesis de grado sobre un programa de becas de salud digital financiado por el gobierno estatal. AsĆ­ que realmente mirando a la intersecciĆ³n de la medicina, los negocios y el gobierno y por lo que justo antes de COVID, habĆ­a comenzado a sumergir mis dedos en esa piscina y luego con COVID acabamos de ver esta increĆ­ble aceleraciĆ³n de la telesalud de la salud digital y similares a Jacob. Esto realmente ha reafirmado un interĆ©s inicial. Y la combinaciĆ³n de la atenciĆ³n clĆ­nica con la nueva tecnologĆ­a y por lo que ahora como un futuro mĆ©dico, realmente pienso en cĆ³mo voy a incorporar la telesalud en mi atenciĆ³n. Para aumentar el acceso a los pacientes que de otro modo no podrĆ­an venir a la clĆ­nica. Por ejemplo, garantizar que reciban la atenciĆ³n que necesitan y tambiĆ©n pensar en cĆ³mo podemos controlar mejor la enfermedad. En cuanto a la atenciĆ³n preventiva, podemos utilizar tecnologĆ­a portĆ”til para predecir mejor si se va a producir un ataque al corazĆ³n. ĀæY cĆ³mo podemos proporcionar atenciĆ³n preventiva a esos pacientes? AsĆ­ que dirĆ­a que la pandemia ha consolidado mi interĆ©s por la salud digital y la tecnologĆ­a sanitaria.


EC: Gracias Jacob y Gwen. ĀæAlgĆŗn otro panelista quiere decir algo o pasamos a la siguiente pregunta?


(pausa)


EC: Bien, continuando, ĀæquĆ© tipo de investigaciĆ³n hiciste como estudiante? Y sĆ© que, Jacob, mencionaste que ya estabas interesado en las enfermedades infecciosas, asĆ­ que probablemente hiciste algĆŗn tipo de investigaciĆ³n relacionada con eso. ĀæQuieres empezar?


JI: SĆ­, puedo empezar, asĆ­ que hice mi licenciatura en la Universidad de Washington y Lee, que es realmente pequeƱa. Una escuela de artes liberales. AsĆ­ que fui a otro lugar para la mayor parte de mi investigaciĆ³n durante los veranos, simplemente porque mucha de la investigaciĆ³n biolĆ³gica que tenĆ­an me interesaba. He tenido amigos que han investigado allĆ­, asĆ­ que no hay nada malo con la investigaciĆ³n en las universidades de artes liberales. Tienen cosas muy buenas, pero en cuanto a la identificaciĆ³n no era realmente lo mĆ­o allĆ­. AsĆ­ que siempre me fui a otra parte, y paso todos mis veranos investigando en un instituto de ingenierĆ­a biolĆ³gica. He trabajado en el equipo de microbiologĆ­a. Y pasamos la mayor parte de mi tiempo, tuve algunos proyectos secundarios aquĆ­ y allĆ”, pero la mayor parte fue trabajando en una vacuna. Vacunas de amplio espectro. La idea era que querĆ­amos ser capaces de hacer una vacuna Ćŗnica, una especie de andamiaje si se quiere, que se pudiera personalizar rĆ”pidamente, por falta de una palabra mejor. Por lo tanto, cualquiera que sea la amenaza podrĆ­a ser, por lo que estĆ”n utilizando en este momento para COVID. SĆ© que tienen algunas cosas en marcha con Ć©l, pero fue realmente conocido desde el principio para las infecciones del tracto urinario y E. coli y sĆ­, ser capaz de luchar contra las amenazas emergentes. Especialmente en entornos con pocos recursos, porque muchas cosas se podĆ­an mantener a temperatura ambiente y se podĆ­an preparar con bastante rapidez y facilidad. Muestra que fue un proyecto realmente genial mĆ”s allĆ” de este tipo de combinaciĆ³n de la biologĆ­a y que era como el cultivo de bacterias y virus y todas estas cosas y luego tambiĆ©n algo de ingenierĆ­a. SĆ­, tengo que aprender a imprimir cosas en 3D y cortar con lĆ”ser cosas y ganado que la diversiĆ³n. Creo que todavĆ­a tengo una tarjeta de visita de vidrio en algĆŗn lugar de aquĆ­ que me gusta cortar con lĆ”ser sĆ³lo por la diversiĆ³n de la misma. Y luego, cuando fui a travĆ©s de mi maestrĆ­a, el mismo programa que Edward estĆ” en ahora. Era un poco mĆ”s de biologĆ­a bĆ”sica. TrabajĆ© en un laboratorio de inmunologĆ­a. Trabajamos en la muerte de las cĆ©lulas, pero de nuevo, tomĆ³ un tipo de. ĀæEs un tema de enfermedades infecciosas? Al principio, cuando me incorporĆ© al laboratorio, el COVID no existĆ­a, asĆ­ que estaba haciendo otras investigaciones, pero entonces apareciĆ³ el COVID, y rĆ”pidamente pasamos a trabajar en el COVID y a tratar de ver si la infecciĆ³n causa la muerte celular inflamatoria y si eso podrĆ­a ser parte de lo que provoca la enfermedad realmente grave en algunas personas. Se trata de dos proyectos de investigaciĆ³n muy diferentes: uno se centraba en la ingenierĆ­a de las vacunas y el otro en la biologĆ­a bĆ”sica de la seƱalizaciĆ³n celular. Pero ambos son muy interesantes, y ahora continĆŗo con ellos. En este momento, estoy rotando en un laboratorio del departamento de biofĆ­sica para mi doctorado y de nuevo estoy trabajando en la muerte celular, pero esta vez no en el contexto de la infecciĆ³n, o simplemente en el tipo de biologĆ­a bĆ”sica, la muerte celular.


EC: Gracias Jacob, es realmente interesante que hayas hecho impresiĆ³n 3D antes. Parece que has tenido una experiencia de ingenierĆ­a, lo que es realmente genial. Alexis, creo que mencionaste que habĆ­as hecho investigaciĆ³n con animales antes. ĀæQuieres describir un poco eso?


AD: SĆ­, realmente trabajĆ© en dos proyectos de investigaciĆ³n, y ninguno de ellos estaba relacionado con enfermedades infecciosas. El primero se centraba en el tinnitus y bĆ”sicamente intentĆ”bamos encontrar un tratamiento para Ć©l. Pero en la etapa en la que yo trabajaba habĆ­amos entrenado a ratas para que respondieran a ciertos tonos de ruido para ver si podĆ­amos inducir el tinnitus, que es el zumbido de los oĆ­dos en las ratas, lo suficiente como para poder decidir si un tratamiento realmente funcionarĆ­a si pudiĆ©ramos encontrar uno. AsĆ­ que como estudiante, no haces cosas muy glamorosas. Era estar allĆ­ en la socializaciĆ³n, luego asegurarte de que podĆ­as recogerlas, ponerlas en cajas, cronometrarlas, sacarlas de las cajas. En todo eso lleguĆ© a hacer un poco de anĆ”lisis de datos, que era muy interesante, pero no era para mĆ­. En ese momento decidĆ­ que necesitaba mĆ”s la interacciĆ³n social que las otras dos personas que estaban conmigo en el laboratorio. Eran dĆ­as muy largos. Tardaban mucho en ver los resultados. Esto no era tan largo, asĆ­ que ese proyecto no era para mĆ­. Me quedĆ© allĆ­ durante un aƱo, y fue interesante, pero no para mĆ­. AsĆ­ que, el siguiente proyecto. Estaba estudiando la conexiĆ³n entre las enfermedades psiquiĆ”tricas y las sistĆ©micas, asĆ­ que nos centramos en la depresiĆ³n y el asma y en los niƱos, lo que me pareciĆ³ realmente interesante. Les dĆ”bamos a los niƱos en un centro de la ciudad. Asma, escala de depresiĆ³n clĆ­nica y decidir si podĆ­an encajar en nuestros criterios y luego ver si eso tenĆ­a una diferencia en su programa de tratamiento para su asma o si era peor y al final del proyecto. Me involucrĆ© en ese proyecto mĆ”s hacia el final para poder ver el resultado. Encontramos una relaciĆ³n definitiva entre la enfermedad psiquiĆ”trica y la sistĆ©mica, que es un gran tema ahora en medicina y psiquiatrĆ­a. AsĆ­ que esa fue mi experiencia de investigaciĆ³n.


EC: Gracias Alexis. Podemos hacer que vayas a un programa de entrevistas y ver si quieres decir algo sobre eso.


AD: (Risas)


EC: ĀæPuedes decir algo sobre eso si quieres, o tal vez Allie o Gwen quieran compartir algo?


AL: PodrĆ­a hablar de mis antecedentes de investigaciĆ³n. Tuve una experiencia de investigaciĆ³n diferente. He ido de un lado a otro. EmpezĆ³ en el instituto. Trabajaba en el laboratorio de un hospital infantil y, esencialmente, trabajaba con un modelo de venta de ratas que estudiaba la colitis necrotizante de entrada, que es esencialmente una condiciĆ³n bastante letal para los bebĆ©s prematuros. Y yo estaba probando un medicamento experimental para ver si podĆ­a aliviar o tratar los sĆ­ntomas. AsĆ­ que principalmente el cultivo de cĆ©lulas, Western blot, tinciĆ³n de plata, y que tipo de me puso en el camino de la investigaciĆ³n pre-med / pre-salud tipo de pista. AsĆ­ que, cuando lleguĆ© a la universidad, voy a tratar de mantener esto breve porque de nuevo mi investigaciĆ³n estĆ” rebotando en todas partes como mi carrera asĆ­. EmpecĆ© en otro laboratorio hĆŗmedo estudiando las cĆ©lulas del cĆŗmulo, es decir, la salud reproductiva de las mujeres, y estudiando la calidad de las cĆ©lulas y si eso podĆ­a predecir el Ć©xito de los endocitos o de los Ć³vulos. No me gustaban mucho las extracciones de cĆ©lulas a primera hora de la maƱana ni la devociĆ³n por las cĆ©lulas. AsĆ­ que me fui a un laboratorio de antropologĆ­a biolĆ³gica y allĆ­ obtuve una perspectiva mĆ”s amplia de la salud, por lo que estaba observando a muchas mujeres inmigrantes hispanas y sus experiencias durante el embarazo y sus antecedentes como inmigrantes y cĆ³mo la aculturaciĆ³n ha afectado. Su tratamiento completo, asĆ­ como su experiencia durante el embarazo. Las seguĆ­amos despuĆ©s del parto y veĆ­amos cuĆ”ntas de ellas acababan desarrollando depresiĆ³n y casco y su correlaciĆ³n con el apoyo que tenĆ­an en los Estados Unidos y eso me hizo pensar mĆ”s en la salud pĆŗblica, en el ciclo de epidemiologĆ­a o en una vĆ­a. Y asĆ­, quise investigar mĆ”s de ellos. El impacto que se encuentra mĆ”s allĆ” de la biologĆ­a bĆ”sica y por lo tanto en mi maestrĆ­a me fijĆ© en un montĆ³n de toxinas ambientales y cĆ³mo afectaban a las mujeres de las minorĆ­as y su embarazo y la salud reproductiva asĆ­. Mi investigaciĆ³n se orientĆ³ en cierta medida. Yo dirĆ­a que si no lo disfrutas, no dudes en cambiar a otro tipo de investigaciĆ³n. A mĆ­ me encantĆ³ lo que hice. AprendĆ­ mucho sobre todo lo que querĆ­a aprender. Siento que tengo una comprensiĆ³n general de todas las etapas, y no puedo decir que soy un experto como estos chicos aquĆ­, pero por lo menos, si traen algo, creo que puedo seguir.


EC: Gracias Allie. Gwen o Alexis Āæquieren aƱadir algo?


AD: Yo sĆ³lo iba a hacer eco del comentario de Aliie en general que si no te gusta lo que estĆ”s haciendo, ya sea la investigaciĆ³n biolĆ³gica, cualquier cosa por el estilo, hay tantas maneras de llegar a la escuela de medicina como un fin que realmente debe disfrutar de su educaciĆ³n, especialmente mientras usted es un estudiante.


GL: Yo tambiĆ©n me hago eco de eso, y estoy encantado de compartir algunas de mis experiencias de investigaciĆ³n, pero tambiĆ©n he sido quien ha saltado por todas partes. Bueno, yo tambiĆ©n empecĆ© a investigar en el instituto de forma similar en un laboratorio hĆŗmedo y estaba estudiando el virus de la gripe, la pandemia de gripe H1N1 acababa de producirse en ese momento, por lo que entender el mecanismo de reproducciĆ³n o el mecanismo de brotaciĆ³n de la gripe era un tema muy candente en mi laboratorio. Un aspecto especialmente interesante de esa experiencia de laboratorio fue no sĆ³lo el desarrollo de lĆ­neas celulares y el cultivo del virus, sino tambiĆ©n el uso de criomicroscopios electrĆ³nicos para obtener imĆ”genes del virus. Y luego crear reconstrucciones tridimensionales. AsĆ­ que dirĆ­a que si estĆ”s interesado en la fĆ­sica o en la tecnologĆ­a, creo que tambiĆ©n hay una manera de integrar eso en la investigaciĆ³n de laboratorio hĆŗmedo. Y en la universidad decidĆ­ hacer mĆ”s investigaciĆ³n polĆ­tica. En ese momento, la Ley de Asistencia Asequible acababa de salir y estaban implementando una nueva penalizaciĆ³n por readmisiĆ³n hospitalaria de 30 dĆ­as. Se trataba de una nueva polĆ­tica muy interesante con la que los hospitales tenĆ­an que lidiar y asegurarse de no sobrepasar ese umbral. La investigaciĆ³n que realicĆ© se centrĆ³ en los pacientes que son dados de alta del hospital a un centro de enfermerĆ­a especializado. Se trata de una transiciĆ³n de cuidados muy especĆ­fica, y para ese proyecto realicĆ© entrevistas cualitativas y anĆ”lisis de encuestas. AsĆ­ que, para los espectadores de pre-mĆ©dica o pre-salud que estĆ©n escuchando, hay diferentes tipos. Hemos oĆ­do hablar mucho de la bĆŗsqueda en la biblioteca hĆŗmeda. TambiĆ©n hay anĆ”lisis de encuestas cualitativas, asĆ­ que les animo a que exploren otras vĆ­as como Ć©sa. Otro tipo de investigaciĆ³n que puede interesarte es la revisiĆ³n sistemĆ”tica, que consiste en buscar en una base de datos de revistas y encontrar muchos artĆ­culos sobre el tema que estĆ”s investigando. Una de las investigaciones que realicĆ© fue sobre los sistemas de traumatologĆ­a y la preparaciĆ³n para las catĆ”strofes, y nuestros resultados. Algunos de los artĆ­culos trataban sobre los atentados de la maratĆ³n de Boston y cĆ³mo el sistema de traumatologĆ­a y Boston fueron capaces de responder. TambiĆ©n analizamos muchas otras catĆ”strofes, situaciones y muchos otros incidentes con vĆ­ctimas, y lo que descubrimos fue que los sistemas de traumatologĆ­a ayudaban a crear este sistema de apoyo porque permitĆ­an la formaciĆ³n antes de que se produjera una emergencia. PermitĆ­an que una comunidad de hospitales estuviera conectada antes de una emergencia, por lo que tenĆ­an un protocolo sobre dĆ³nde clasificar y enviar a los pacientes. AsĆ­ que esta idea de que puedes basarte en una literatura existente y ofrecer una soluciĆ³n general. La soluciĆ³n o los temas generales es otra forma de investigaciĆ³n que he realizado y que recomiendo encarecidamente, y mĆ”s recientemente, durante la facultad de medicina, he realizado algunas mejoras de la calidad, proyectos de investigaciĆ³n, y eso puede surgir de un par de formas. Una de ellas fue a travĆ©s de entrevistas cualitativas, por lo que llamĆ© a los pacientes que aĆŗn no habĆ­an recibido la vacuna COVID preguntĆ”ndoles quĆ© barreras habĆ­a para su vacunaciĆ³n y nuestra hipĆ³tesis era esa. Se trataba de determinantes sociales. Nos fijamos en los pacientes que tenĆ­an un alto Ć­ndice de vulnerabilidad social, por lo que pensamos que tal vez no tenĆ­an transporte. HubiĆ©ramos proporcionado vales de transporte o hubiĆ©ramos abierto centros de vacunaciĆ³n satĆ©lite en su lugar. Lo que encontramos es una falta de educaciĆ³n. De lo que muchos de nosotros aquĆ­ en el panel hemos hablado hoy... Que es la informaciĆ³n o la desinformaciĆ³n sobre las vacunas y los riesgos y beneficios y asĆ­ ese tipo de mejora de la calidad a travĆ©s de entrevistas. Es otra forma de investigaciĆ³n, y tambiĆ©n he realizado una mejora de la calidad en tĆ©rminos de revisiĆ³n de grĆ”ficos. Actualmente estoy trabajando en un proyecto que analiza la planificaciĆ³n reproductiva y la orientaciĆ³n anticipada proporcionada a los pacientes con enfermedad renal crĆ³nica. La enfermedad renal crĆ³nica puede tener importantes implicaciones para las mujeres que intentan quedarse embarazadas. AsĆ­ que revisando los historiales, identificando a los pacientes con ERC, e identificando si han recibido asesoramiento en materia de planificaciĆ³n reproductiva. Por lo tanto, utilizando los historiales. Y el sistema de historia clĆ­nica electrĆ³nica es otra forma de realizar investigaciones y mejorar la calidad de la atenciĆ³n.


EC: Gracias.


JI: Y asĆ­, me gustarĆ­a aƱadir una cosa si estĆ” bien, que es supongo que dos partes: La primera parte es como 5 segundos. Primero, estoy de acuerdo con lo que todo el mundo ha dicho de que deberĆ­as hacer lo que te gusta. Acabo de tener una conversaciĆ³n con alguien en hace unos dĆ­as. EstĆ” interesado en un doctorado, y me preguntĆ³ si estarĆ­a bien que dejara el laboratorio en el que ha estado durante un tiempo, porque no estĆ” tan interesado en el trabajo y eso parece ser algo que, hablando con muchos solicitantes, es una preocupaciĆ³n, ya sabes, Āæes malo ir de un laboratorio a otro o es mejor tener una experiencia longitudinal realmente larga y la respuesta es que no importa mientras estĆ©s interesado en ello? Porque cuando te presentas a la escuela de medicina o a un doctorado en medicina y te preguntan sobre tu investigaciĆ³n, a nadie le va a importar realmente si has estado en ese laboratorio durante tres aƱos o seis meses. Si eres capaz de hablar con pasiĆ³n sobre lo que haces, eso se percibe muy claramente. Si no eres tan apasionado con lo que haces, eso tambiĆ©n se percibe muy claramente. AsĆ­ que, desde el punto de vista de la admisiĆ³n, simplemente para disfrutar de tu vida, es mucho mejor hacer algo que realmente te interesa, que quedarte en otro sitio porque crees que es posiblemente la decisiĆ³n profesional correcta para ti. Y la segunda cosa que es un poco similar a eso es. Al final todo depende de tu mentor, asĆ­ que cuando he estado buscando un laboratorio para hacer mi doctorado en el programa, el director ha tenido muchas discusiones con nosotros sobre cĆ³mo. No deberĆ­as elegir un laboratorio por la investigaciĆ³n. DeberĆ­as elegir el laboratorio por el mentor. Especialmente, cuanto mĆ”s mayores nos hacemos, tendemos a encasillarnos y a pensar en nuestros intereses. Pero la realidad es que todos nosotros, especialmente si eres un estudiante de grado en este momento. No sabemos realmente lo que queremos hacer porque no hemos hecho suficientes cosas para saberlo. Es como si para nosotros, casi nos empujaran a hacer una rotaciĆ³n en un laboratorio que no tiene nada que ver con lo que hemos hecho antes. porque si el Ćŗnico tipo de investigaciĆ³n que has hecho antes es la inmunologĆ­a, ĀæcĆ³mo sabes que no te gusta otra cosa? Nunca le has dado una oportunidad. AsĆ­ que presta atenciĆ³n a quiĆ©n es el mentor, porque un buen mentor puede realmente elevarte y llevarte profesional y personalmente a otro nivel, incluso si al principio piensas que quizĆ”s esta no es la investigaciĆ³n adecuada para mĆ­. Si el entorno es adecuado para ti, y si la persona es adecuada para ti, todo lo demĆ”s vendrĆ” por aƱadidura. AsĆ­ que ten en cuenta que la tutorĆ­a es probablemente la parte mĆ”s importante. Especialmente, quiero decir, estoy hablando en tĆ©rminos de laboratorio, pero obviamente hay muchos lugares. De nuevo, los mentores tambiĆ©n estĆ”n fuera del laboratorio.


EC: Gracias, Jacob, por aƱadir eso. Estoy de acuerdo en que es muy importante, y es tambiĆ©n lo que he llegado a creer por mi experiencia. AsĆ­ que, ya que estamos llegando a la hora, con sĆ³lo tiempo para una pregunta mĆ”s, como pregunta final, ĀæquĆ© consejo tendrĆ­a para los estudiantes de grado que podrĆ­an estar viĆ©ndonos en este momento? Y cualquiera podrĆ­a empezar con nosotros.


AD: Voy a preparar esto. AsĆ­ que mi consejo serĆ­a, en realidad, sĆ³lo eco de Jacob es hacer lo que te gusta y cuando estaba en la licenciatura no sabĆ­a hasta mi Ćŗltimo aƱo que usted no tiene que especializarse en la biologĆ­a y premedicaciĆ³n para ir a la escuela de medicina, por lo que luchĆ³ a travĆ©s de todas estas clases y fue miserable a travĆ©s de tantos. 8:00 AM clases de microbiologĆ­a que al final realmente no tenĆ­a que tomar. Bajaron mi GPA, y no era necesario. Y no me arrepiento del camino caribeƱo, pero definitivamente podrĆ­a haber hecho mi vida mucho mĆ”s fĆ”cil simplemente conociendo mis recursos y sabiendo que podrĆ­a haberme especializado en antropologĆ­a, o que no me especialicĆ© en psicologĆ­a y no tuve que tomar la especializaciĆ³n en biologĆ­a. Algo asĆ­ como que podĆ­a hacer lo que querĆ­a y seguir teniendo el mismo objetivo final. Y encontrar un mentor que te apoye y que muchos profesores de la licenciatura me dijeran, bueno, tu ciencia. Ustedes necesitan bastante. No podĆ©is ser mĆ©dicos. TenĆ©is que elegir otra cosa, y podĆ©is hacerlo. SĆ³lo tienes que encontrar un mentor que te diga. Por supuesto, puedes tomar una clase de baile y una de psicologĆ­a y una de ciencias. TodavĆ­a puedes ir a la escuela de medicina, asĆ­ que sĆ³lo tienes que encontrar ese mentor adecuado que te levante y no te derribe. Ese es mi consejo.


EC: Gracias, Alexis.


JI: Supongo que puedo ir a continuaciĆ³n porque mucho de lo que iba a decir Alexis golpeĆ³, que es que si esto es lo que quieres hacer. SĆ³lo haz que suceda. No escuches lo que otras personas dicen que tenĆ­a. En mi escuela tenĆ­a un montĆ³n de gente similar diciĆ©ndome que no iba a ser capaz de ir. Eso estĆ” bien, porque yo no era el mejor estudiante de pregrado. TambiĆ©n tenĆ­a un GPA bajo. Mucha gente me decĆ­a que fuera a hacer un doctorado. Pero eso no es lo que yo querĆ­a hacer, asĆ­ que no les hice caso. Ahora estoy haciendo un doctorado, asĆ­ que si esto es lo que quieres hacer, quiero decir. Obviamente. Tienes que escuchar a la gente que sabe de lo que habla. Si necesitas encontrar buenos mentores, necesitan. Ya sabes, hacer esas conexiones y encontrar a esas personas que te van a ayudar en tu camino. Necesitas esas cartas de recomendaciĆ³n y cosas asĆ­, pero al final. Llega un punto en el que siempre hay gente buena diciĆ©ndote que te ganes. La gente que te dice que no puedes hacerlo, ya sea en la escuela de medicina o, obviamente, aĆŗn no he llegado al tiempo de residencia, pero estoy seguro de que la gente te dice que no vas a entrar aquĆ­ y que tienes que emparejar esto mĆ”s adelante cuando estĆ©s buscando trabajo, siempre va a haber gente que es negativa y que quiere verte fracasar. O incluso si no quieren verte fracasar, esperando fracasar y. Nada de eso importa en Ćŗltima instancia, siempre y cuando. creas que puedes hacerlo y sigas intentĆ”ndolo. No hay nada malo en, ya sabes, intentarlo, fracasar y volver a intentarlo. Mucha gente no entra en la escuela de medicina en su primera vuelta. Conozco a mucha gente que no entrĆ³ en la facultad de medicina a la primera. SĆ­, siempre serĆ” una cuestiĆ³n de ti. IntĆ©ntalo y si no lo consigues sĆ³lo mira hacia atrĆ”s, reflexiona, mira. ĀæQuĆ© podrĆ­a haber salido mal? PodrĆ­as mejorar para la siguiente vuelta y seguir hasta conseguir lo que quieres.


EC: Gracias Jacob, ciertamente es muy importante tener algo de confianza en uno mismo.


AL: Creo que como un no-premed o transcripciĆ³n mĆ©dica, alterando mis dos centavos de obviamente solĆ­a ser pre-med. AsĆ­ que si te dicen que si quieres hacerlo, compromĆ©tete con ello, ve a por ello. Creo que es un buen consejo. Encontrar mentores. Los buenos mentores tambiĆ©n son un buen consejo. DirĆ© que, como alguien que sigue manteniendo mis opciones abiertas, si disfrutas de ciertos aspectos de tu educaciĆ³n que van mĆ”s allĆ”, la medicina sigue siendo un placer. Creo que es absolutamente bueno tener un mĆ©dico que tenga una amplia comprensiĆ³n de la vida y que tenga mucho interĆ©s en sus pacientes que van mĆ”s allĆ” de su historial mĆ©dico bĆ”sico. AsĆ­ que, si todavĆ­a quieres seguir el camino de la medicina, eso no te limita, pero tambiĆ©n dirĆ­a que te abre muchos otros caminos si descubres que la medicina no es para ti. Creo que para mĆ­, mantener un ojo abierto, probar diferentes clases, no especializarme en biologĆ­a, mĆ”s o menos. Me permitiĆ³ tener la libertad de recorrer las diferentes Ć”reas de especializaciĆ³n que realmente me interesan hoy en dĆ­a. AsĆ­ que, aunque definitivamente te dirĆ­a que te centraras en comprometerte con tu objetivo y en dar los pasos necesarios para llegar a tu meta final, creo que tambiĆ©n hay. opciones que puedes tener en cuenta. Si no es para ti, pero, esos son mis dos centavos.


EC: Gracias.


GL: Y terminarĆ© diciendo que es increĆ­ble porque los otros panelistas tienen, siento que estĆ”n tan alineados porque todas estas son cosas en las que yo tambiĆ©n creo firmemente. AƱadirĆ© un consejo logĆ­stico y tambiĆ©n quiero hablar del panorama general cuando, al menos para mĆ­, cuando me dijeron que encontrara mentores que me apoyaran y me ayudaran a tener Ć©xito. Me preguntaba: ĀædĆ³nde voy a encontrarlos? ĀæEs una especie de tiro en la oscuridad? SĆ³lo un correo electrĆ³nico frĆ­o. Un montĆ³n de gente y en algunos aspectos sĆ­, pero el consejo que quiero dar me lo dio uno de esos increĆ­bles mentores y me dijo que pensara en el trabajo de tus sueƱos o en lo que crees que serĆ” tu trabajo de ensueƱo y que buscara a una persona que estuviera haciendo eso y viera quĆ© tĆ­tulos tiene. Tal vez sea un doctorado. Tal vez no lo sea, o mira quĆ© otros tĆ­tulos tienen y cĆ³mo han llegado a ellos, y si un correo electrĆ³nico frĆ­o funciona, tal vez esa persona con la carrera de tus sueƱos se convierta en tu mentor. Se convertirĆ” en tu mentor, pero creo que es un buen consejo prĆ”ctico sobre cĆ³mo encontrar mentores. Y luego, en tĆ©rminos de seguir este camino pre-sanitario en el que estĆ”s actualmente, definitivamente me harĆ­a eco del sentimiento de mantener tus opciones abiertas. Uno de los mayores regalos que encontrĆ© fue salir de mi zona de confort. Y ese fue un maravilloso consejo que recibĆ­ para dar un ejemplo, terminĆ© encontrando la intersecciĆ³n de la medicina empresarial y la polĆ­tica porque tomĆ© una clase en la Escuela de Negocios que es. Algo que imaginaba para mĆ­, pero alguien me dijo que la economĆ­a y las finanzas, o la crĆ­tica y la sanidad. No sabĆ­a nada al respecto, y fue difĆ­cil para mĆ­, pero a travĆ©s de ese curso se abriĆ³ la puerta al capital de riesgo y la inversiĆ³n y la nueva tecnologĆ­a de la salud que me apasiona ahora. AsĆ­ que creo que cuando encuentres tu camino y tu pasiĆ³n, toma el camino adyacente a donde crees que quieres ir porque puede llevarte a un lugar inesperado y puede. Llevarte a una nueva pasiĆ³n, asĆ­ que esos son mis dos centavos. Y con eso termino.


EC: Gracias Gwen. Me gustarƭa terminar reiterando nuestro gran agradecimiento a cada uno de nuestros panelistas por venir aquƭ, y tenemos un comentario que dice que este fue un panel maravilloso. Y gracias a todos ustedes por compartir sus fantƔsticos consejos. Asƭ que, gracias a todos. Que tengƔis una buena noche, que tengƔis un buen fin de semana.

Sobre los panelistas:

Alexandria Lee es licenciada por la UCLA (2018) y tiene un mĆ”ster en epidemiologĆ­a por la Escuela de Salud PĆŗblica T.H. Chan de Harvard (2020).


Alexis Derrigo es licenciada en psicologƭa por la Universidad de Buffalo (2016) y actualmente es estudiante de cuarto aƱo de medicina en la Facultad de Medicina de Trinity.


Gwendolyn Lee tiene un MPP de la Harvard Kennedy School (2020) y una licenciatura de la Princeton University School of Public & International Affairs (2016). Actualmente estĆ” cursando un MD en la UCLA (2022).


Jacob Ingber tiene un MMSc de la Harvard Medical School (2021) y una licenciatura de la Washington and Lee University (2019). Actualmente estĆ” cursando un M.D. y un Ph.D. en la Facultad de Medicina de la CWRU.

Edward Chen is a master's student studying immunology. He's also the national president of Students vs. Pandemics. @EdwrdChen

Edward Chen es un estudiante de maestrƭa que estudia inmunologƭa. TambiƩn es el presidente nacional de Students vs. Pandemics. @EdwrdChen

bottom of page